戶外教育宣言
探索權利
確保學習者在真實世界完整、全面的學習探索權利。
多元場域
建置多元、安全、自然與人文兼具的戶外學習場域。
教育普及化
推動常態化、優質化、普及化與課程化的戶外教育。
整合學習
激發學生在多元情境學習中整合認知、能力與態度。
謙卑包容
促進學生從山海大地的自然奧妙中領會謙卑與包容。
文化理解
深化在地人文情感，增進多元文化與國際理解素養。
走出教室，探索未來
「童年正美、青春正好」，讓孩子認識他所在的每一塊土地，以及土地上的人事物！
教育是創造未來的希望工程，學校是培養孩子迎向未來世界核心素養的基地。
戶外教育是一項寧靜而重大的改變，將學習的概念擴大，豐富學習意義，觸動孩子全方位的發展。
學習走出課室
讓孩子夢想起飛
戶外教育提供最佳的學習情境，舉凡在校園角落、城鄉社區、文化場所、農漁牧場、山野大地、森林溪流等都是學習的基地，可以豐富生命經驗，可以發展多元智慧的潛能。我們共同珍視戶外教育，促進學子想望大地、海洋、天空之美，領略在地特色、人文藝術、歷史古蹟之美。
且讓我們一起：
營造優質的戶外教育環境。
回歸真實世界的學習情境。
發掘山海大地的自然奧秘。
體驗文化創意的生活美感。
山‧海‧都市‧國際
透過戶外教育的推動，讓學科知識學習更連結真實環境，強調在真實生活情境中學習的戶外教育，是培育臺灣學生實現永續發展目標的關鍵，
希望臺灣的學生都能培養地球公民的素養，面對未來挑戰。具體落實108新課綱精神。
學習路線
光復鄉
光復鄉，在未設置之前名叫「馬太鞍」，昔日家家戶戶都種植樹豆，所以光復鄉又稱為樹豆的故鄉，樹豆阿美族語叫馬太鞍(Fataan)，馬太鞍因而得名。景色宜人，風景秀麗的光復鄉，由於交通便捷，鐵公路有花東縱貫線穿梭鄉境，又有光豐公路可通往東海岸的豐濱鄉，加上人文薈萃，在政府用新開發下，花東縱谷以成為國民遊憩級觀光的勝地。
花蓮市
清領時期當局採取所刪政策，鮮少有漢人進入花蓮開墾；據傳直到十八世紀末清朝嘉慶年間，漢人在西部開發趨近飽和，才有第一批移民由葛瑪蘭地區遷入，居住在花蓮溪口一帶。漢人移民見到澎湃的花蓮溪奔流入海時，與東部外海的黑潮暖流交會，衝擊突出的海岸地形，溪水浪花兩相激盪，波瀾迴繞，遂以「迴瀾」稱之。我們現在所熟知的「花蓮」就是當時「洄瀾」的諧音。
吉安鄉
吉安鄉位於花蓮縣北區精華地帶，便利的生活機能、獨具魅力的山水和農村景致，成為花蓮地區花卉、休閒農業發展重鎮。二期稻作收割後，吉安農會以各色花卉妝點出美麗的花田，光彩艷麗，為歲末時節的吉安增添美麗的風景，展現出城市花園的魅力。
豐濱鄉
豐濱鄉阿美族最為正統的傳統文化部落，於103年分別登陸了花蓮縣文化資產，其中以貓公(Fakon)部落及港口(Makota’ay)部落為正統二大宗。日治時期稱為「新社庄」，戰後與臺中縣新社鄉同名，改稱豐濱鄉。本鄉行政區域共劃分為五個村：磯崎村、新社村、豐濱村、港口村、靜浦村。而豐濱鄉鄉公所位於豐濱村，豐濱村舊稱貓公。本鄉第處海岸山脈與太平洋之間，依山傍水，風景秀麗，傳統上以農業、漁業為主要經濟活動，近年來則大力發展觀光業。
本站資源
花蓮旅遊情報
鶴岡遊客中心
位在瑞穗鄉、緊靠海岸山脈的鶴岡遊客中心，是花東縱谷國家風景管理處的處本部，除了提供各式各樣的旅遊摺頁、親切的遊客諮詢服務之外，鶴岡遊客中心前方有著遼闊美麗的草皮，十分適合帶著家中毛小孩、寶貝進行休閒活動，一旁也有帶點中國風的涼亭供旅人休憩。瑞穗鄉是柚子的產地，以鶴岡地區的文旦柚出名，每逢3月中下旬，正逢柚子樹開花的季節，這時來到鶴岡遊客中心，不僅可見一排排柚子樹開滿朵朵白花，還能參加舉辦瑞穗柚花健走路跑活動，享受在柚花清香中揮汗的快感。貼心提醒：遊客中心有1台行動輪椅可出借使用喔！鶴岡遊客中心內相關服務設施1、無障礙坡道及服務鈴2、行動輪椅3、無障礙親子公廁4、無障礙汽機車停車格5、無障礙盲人點字飲水機6、手杖7、哺乳室8、嬰兒推車9、手機充電11、汽、機車空壓機及汽車電瓶充電11、視聽...
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口福海鮮餐廳
- 花蓮縣977豐濱鄉石梯港82號
- 886-3-8781041
位處石梯港邊，臨近昕陽餐廳，同時也是東部賞鯨一號的報名處，餐廳主要提供海鮮熱炒料理，室內空間可容納200人以上，淡季客源除了過路觀光客，主要接待當地及附近居民，旺季則以接待遊覽車團體客人為主，是吃飯加賞鯨的好所在。東海岸的石梯坪有湛藍的海景、豐富多樣的海產，口福海鮮餐廳就設在花蓮南區最大的石梯港旁，出產多種迴游魚類、底棲珊瑚礁魚類、東海岸龍蝦，每天早上自家的漁船出海捕撈最新鮮的海產，招牌餐點有生魚片、多種鮮魚料理、東海岸活龍蝦、新鮮鮑魚及各種山、海產料理，不僅品質極佳價錢更是經濟實惠，保證讓您大飽口福，是您旅行東海岸最佳的用餐休息站。
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