戶外教育宣言
探索權利
確保學習者在真實世界完整、全面的學習探索權利。
多元場域
建置多元、安全、自然與人文兼具的戶外學習場域。
教育普及化
推動常態化、優質化、普及化與課程化的戶外教育。
整合學習
激發學生在多元情境學習中整合認知、能力與態度。
謙卑包容
促進學生從山海大地的自然奧妙中領會謙卑與包容。
文化理解
深化在地人文情感，增進多元文化與國際理解素養。
走出教室，探索未來
「童年正美、青春正好」，讓孩子認識他所在的每一塊土地，以及土地上的人事物！
教育是創造未來的希望工程，學校是培養孩子迎向未來世界核心素養的基地。
戶外教育是一項寧靜而重大的改變，將學習的概念擴大，豐富學習意義，觸動孩子全方位的發展。
學習走出課室
讓孩子夢想起飛
戶外教育提供最佳的學習情境，舉凡在校園角落、城鄉社區、文化場所、農漁牧場、山野大地、森林溪流等都是學習的基地，可以豐富生命經驗，可以發展多元智慧的潛能。我們共同珍視戶外教育，促進學子想望大地、海洋、天空之美，領略在地特色、人文藝術、歷史古蹟之美。
且讓我們一起：
營造優質的戶外教育環境。
回歸真實世界的學習情境。
發掘山海大地的自然奧秘。
體驗文化創意的生活美感。
山‧海‧都市‧國際
透過戶外教育的推動，讓學科知識學習更連結真實環境，強調在真實生活情境中學習的戶外教育，是培育臺灣學生實現永續發展目標的關鍵，
希望臺灣的學生都能培養地球公民的素養，面對未來挑戰。具體落實108新課綱精神。
學習路線
鳳林鎮
鳳林鎮，阿美族語稱本地為『馬里勿』，是上坡的意思。以前這一帶森林叢密，有一種叫木蘭的職務會繞樹滋長，型狀有如鳳凰展翅一般，漢人來到這裡墾荒，見此情況便叫這裡為『鳳林』。人口中以客家人居多，是一個典型的客家莊，由於他們勤勞儉樸，重視教育，因而培育出許多士子，如本縣的校長、教師，大半出自這裡，是本鎮最膾炙人口之處。
富里鄉
富里鄉，台灣光復後，續有西部移民遷入，到民國56年全鄉已有人口二萬六仟餘人，是本鄉人口最多的年代，目前因人口外流嚴重僅餘一萬二千人。鄉內居民以農民居多，開荒埔墾山林，使本鄉成為台灣東部的農業菁華區，以泉豐土沃，物產富饒著稱，故有「富里」之稱。
玉里鎮
玉里鎮位於花蓮縣南部，花東縱谷中段，為族群融洽四合一之純樸小鎮。舊稱「璞石閣」地名的來源，說法不一。其中一說是布農族原住民語，形容塵沙滾滾之地。另一說法「璞石閣」是阿美族原住民語”paheko”(音譯派可，或拔閣)」的譯音，蕨草之意。另外還有說「璞石閣」是1875(光緒元)年，駐臺總兵率官兵至預里屯兵，見秀姑巒溪滿佈純白的玉石，而將玉石比喻為「璞石」，並將屯兵興築城堡之定點命名為「璞石閣」。
秀林鄉
秀林鄉的太魯閣族人就佔了百分之九十以上，漢族則是本鄉的「少數民族」。狩獵與織布是太魯閣族人重要的傳統技藝之一，男同不斷學習，直到獵到獵物，才會被視為獵人，也才能負擔部落的責任。織布是女子的工作，也是部落中評斷女子能力與社會地位的標準，女子織布技藝超群，便會在部落中受到崇敬，也能成為勇士競相追求的對象。
本站資源
花蓮旅遊情報
安通溫泉區
寒冷的冬天來花東縱谷旅遊，除了欣賞沿途綿延至天際的油菜花田之外，泡溫泉消除疲勞是一大人間享受。擁有百年歷史的安通溫泉，早年以「安通濯暖」名列花蓮八景之一，接近透明的溫泉水，泉溫達66度，不論是在湯屋、溫泉民宿中泡湯或是在溪畔挖池露天泡湯，都能享受冬日獨有的溫暖。在1904年，一名採樟腦的日本人在安通溪畔發現溫泉，到了1930年，日本人在此興建警察招待所，並設置公共浴場，逐漸發展成為溫泉勝地。隨著時間過去，玉里溫泉公共浴場改名為安通溫泉大旅社，不過溫泉業者至今仍保留日治時期興建的木造平房，建築外觀與舖著榻榻米的日式房間都保存相當良好，一方寫著「玉里溫泉公共浴場」的牌子，掛在入口處的門楣上，更使得整棟建築散發出一股幽靜怡人、古色古香的氣息。來安通溫泉泡湯之外，在這附近還有一條在清朝所開闢的安通越...
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太魯閣晶英酒店
- 花蓮縣972秀林鄉天祥路18號
- 886-3-8691155
以傲人之姿，座落於花蓮太魯閣國家公園境內山岳型的國際五星級渡假酒店，乃為晶華國際酒店集團旗下之飯店。本飯店座落於中部東西橫貫公路之天祥地區，伴立霧溪貫穿其間，秀麗山色即是天然的藝術品，室內採現代中國風的設計風格，以山、水、石、木等元素作為妝點空間的點綴品，與大地共生共存共榮，營造低調、沉穩、高品味的渡假休閒氛圍；全館擁有160間客房，規劃行館樓層與一般休閒樓層，旅人可依需求選擇合適下榻之客房；提供中西料理服務，廚藝團隊大量運用花蓮食材，滿足您崇尚在地、美味與視覺等多重饗宴。任何季節來訪，太魯閣皆有不同的景色，靜歇於飯店的舒適空間裡，面峽谷、望山嵐、聆聽溪水協奏曲，讓能量在千年峽谷裡轉化昇華，恣意享受來自於太魯閣迴響的清新與暖意
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